SUPERVISIONE PER NOI E’:

Fare manutenzione ordinaria e straordinaria della complessa vita emotiva del lavoro educativo nel gruppo di lavoro che lo sostiene e realizza.

Il lavoro educativo può portare a entrare in conflitto con se stessi, con il gruppo, con i beneficiari, con l’organizzazione e la rete del territorio.

Questo è l’approccio ecologico che ci muove quando aiutiamo gli educatori a ri-orientare le proprie energie e motivazioni nel lavoro educativo.

Non ci occupiamo di modificare o programmare le strategie e gli obiettivi del gruppo di lavoro: questo riteniamo sia il compito dell’équipe stessa, non del supervisore.

E’ un tempo di analisi degli eventi conflittuali/traumatici  e dei vissuti per definire in modo più chiaro e sereno il proprio ruolo e agire professionale.

INDOOR E OUTDOOR

Sviluppiamo questo modello sia in setting indoor nei luoghi individuati dall’organizzazione per garantire un lavoro sereno e protetto senza interferenze e distrazioni ma proponiamo di fare lo stesso anche in ambienti naturali: parchi, montagna, lago…

L’outdoor non è una scelta di comodità per trasformare  un “trekking” mascherato in team building, o una scelta capziosa per “fare qualcosa di diverso”, ma la scelta consapevole di un ambiente che può fornire elementi di osservazione , consapevolezza e ascolto di sè  con grande efficacia e profondità, con esiti e risultati più veloci che negli ambienti ordinari dei propri spazi di lavoro.